Майкл Джексон – смерть героя поколения Х

24.07.2009

Автор неизвестен, источник  http://www.scribd.com/doc/17322412/Generation-Y-Michael-Jackson-death-of-a-Generation-X-hero . Перевод Евгения Шамис, специально для RuGenerations.

У каждого поколения есть свои герои и очень часто они принадлежат к предыдущему поколению: для Беби-Бумеров это Элвис Пресли, для людей родившихся на границе поколений Беби-Бумер и Х – это «Битлз», а для поколения Х один из явных героев – это Майкл Джексон. Люди становятся героями поколений, потому что отражают наиболее значимые поколенческие ценности.  (по героям можно также посмотреть наш материал «Страна его найдет»)

Мы предлагаем вашему вниманию статью, написанную про Беби-Бумера (Майкл Джексон), который стал героем поколения Х.

Поколение Y: Майкл Джексон – смерть героя поколения Х

«На прошлой неделе я проводил в Бостоне, США, семинар по теме «Поколение Y и виртуальное доверие», когда внезапно пришла новость, что 25 июня 2009 года умер Майкл Джексон. Сначала это известие казалось нереалистичным – словно умер герой фильма, но ты знаешь, что потом актер появляется на улицах – и это значит, что Мистер Джексон умер не по-настоящему и скоро его снова сфотографируют на каком-то из далеких пляжей. Читать далее…

Реклама

Мультфильм «Вверх» студии Pixar — c точки зрения Теории Поколений

09.06.2009

Автор текста: Евгения Шамис. Специально для RuGenerations

Это мультфильм про взаимодействие двух поколений: Молчаливого (Мистер Фредриксон) и Z (Мальчик-скаут). Интересно, что фактически это мультфильм про одно поколение, потому что Поколение Z – это следующее воплощение Молчаливого поколения (цикл смены поколений составляет примерно 80 лет).

Совпадения ценностей поколений в мультфильме:

Книжность. Молчаливое поколение называют «книжным поколением» , которое формировалось под влиянием не реальных событий, а книг. Они не были на Второй мировой войне и не стали фронтовиками, потому что были слишком маленькими по возрасту, но им надо было получать знания о жизни и чувствовать себя героями – они брали эти знания и ощущения из книг. Мальчик-скаут тоже получает знания о природе не из жизни, а из книги – в которой не все соответствует действительности, и он убеждается в этом во время путешествия. Читать далее…


Страна его найдет

30.04.2009

Авторы: Шамис Евгения, Антипов Алексей . Журнал «Огонек» апрель 2005
Как объяснить незавершенное состояние нынешнего отечественного киногероя с точки зрения психологии? Кандидаты наук психолингвист Евгения ШАМИС и психолог Алексей АНТИПОВ считают, что такой современный герой вполне закономерен. Читать далее…


Любовь и секс глазами разных поколений

30.04.2009

Автор текста: Лариса ВАСИЛЬЕВА «Комсомольская правда» 15.07.2005

Раньше люди при разводах жаловались на несходство характеров. Теперь семейные конфликты можно объяснять тем, что муж и жена относятся к разным возрастным поколенческим группам
Российские ученые Евгения ШАМИС и Алексей АНТИПОВ адаптировали для нашей страны Теорию поколений. Оказывается, среди нас живут шесть разновидностей людей со своими ценностями и установками.
Одни после первой встречи будут стремиться вас «окольцевать», с другими дальше гражданского брака дело не пойдет. Одна жена будет по вечерам вышивать крестиком, муж другой обречен на пожизненное мытье посуды, потому что супруга активно делает карьеру. В чем тут дело? Читать далее…


Времена года и времена жизни

30.04.2009

Автор: Алексей Антипов «Russian Valley» №8 (192) 05.05.2006
Давайте вспомним, о чем мы с вами говорили в прошлом выпуске.
Мы разбирали конфликты поколений с точки зрения Теории, созданной американскими исследователями Уильямом Штраусом (William Strauss) и Нейлом Хоувом (Neil Howe) в 90х годах ХХ века. Теория гласит, что поколения отличаются друг от друга не только возрастом, но и базовыми ценностями, которые заложены в них в период детства. Эти базовые ценности складываются из двух основных параметров. Первый параметр — это экономические, политические и социальные события, которые происходят в мире в период взросления до 12-14 лет и, вследствие чего, воспринимаются как «норма». Второй — это те нормы воспитания, которые прививаются ребенку семьей. Читать далее…